LeNa ist ein gemeinsames Angebot von Sindbad und Thinkubator. Letzterer ist ein Thinktank für nachhaltigesWirtschaften, der Bildung, Forschung und Beratung betreibt und mit Zielgruppen von Schulkindern bis zu Führungskräften arbeitet. Es entstand die Idee, Expertisen zu bündeln, um Lehrlinge ganzheitlich für Nachhaltigkeit zu begeistern und praxisnahe weiterzubilden. Kompakte Theorie im Kontext des Ausbildungsumfeldes und niederschwellige Design Thinking Methoden, um Jugendliche mit dem Thema vertraut zu machen, waren Eckpunkte in der Programmentwicklung um ein modernes Angebot zu schaffen. Vor dem Start des Programms steht ein Briefing mit den Lehrlingsverantwortlichen, um den Umfang abzustecken und das Vorwissen der Lehrlinge zu erfassen. In der internen Vorbereitung stand immer genaue
Recherche der jeweiligen vorhandenen Unternehmensinformationen wie z.B. den Nachhaltigkeitsbericht sowie ggf. verfügbare, interne Informationen der Unternehmen. Bei Thinkubator trägt einer der Geschäftsführer die Verantwortung, bei Sindbad der Verantwortliche für Training und Ausbildung. Zusammen floss während des letzten Herbstes etwa ein Vollzeitäquivalent in das Programm.
Sindbad Chancenproduktions GmbH ist eine gemeinnützige Organisation und begleitet Jugendliche mit Bildungsdefiziten im Übergang von der Pflichtschule in eine weiterführende Ausbildung. Im Zentrum steht ein Mentoring-Programm, bei dem 20-35-jährige “Young Professionals” ehrenamtlich ein 1:1 Mentoring anbieten. Diese persönliche Begleitung ergänzt institutionelle Angebote wie AMS oder Jugendcoaching und bietet den Jugendlichen eine persönlichere Betreuung.
Mit der Lehrlings-Nachhaltigkeits-Challenge (LeNa) erweitert Sindbad in Zusammenarbeit mit Thinkubator, einem Thinktank für nachhaltiges Wirtschaften, sein Angebot um ein neuartiges Bildungsformat. Ziel ist es, das Bewusstsein für Nachhaltigkeit bei Lehrlingen zu stärken – einer Zielgruppe, die bisher oft wenig Zugang zu diesem Thema hatte. In interaktiven Workshops lernen die Jugendlichen globale Zusammenhänge rund um Klimakrise, Ressourcenverbrauch und alternative Wirtschaftsmodelle kennen. Besonders wirkungsvoll ist die Anwendung von Design Thinking: Lehrlinge analysieren Prozesse im eigenen Ausbildungsbetrieb und entwickeln nachhaltige Verbesserungsvorschläge.
Die Kombination aus niederschwelligem Zugang, innovativer Didaktik und gesellschaftlicher Relevanz macht die Lehrlings-Nachhaltigkeits Challenge zu einem herausragenden Bildungsprojekt. Es sensibilisiert genau jene junge Menschen für Nachhaltigkeit, die oft wenig Bezug zu dem Thema haben. Durch den Fokus auf Lehrlinge werden zukünftige Fachkräfte gestärkt, die Nachhaltigkeit aktiv in ihren Berufsalltag integrieren können. Sindbad leistet mit diesem Projekt somit einen wichtigen Beitrag zur Transformation von Wirtschaft und Gesellschaft.
